Samarbeid med skoler
Sterke foredrag som treffer elever, foreldre og ansatte — og blir husket
Vi hjelper skoler med å sette psykisk helse, utenforskap og livsmestring på dagsordenen — gjennom foredragsholdere som selv har stått i det.
✓ Foredragsholdere med ekte erfaringer
✓ Tilpasset for elever, foreldre eller ansatte
✓ Åsmund følger dere opp fra første samtale til gjennomført foredrag
Ønsker dere en uforpliktende prat om foredrag for elever, foreldre eller ansatte?
Ring Åsmund — 91 89 41 61
Foredragsholder som passer til ditt temafokus
Velg tematikken som passer best for deres skole – vi finner den rette foredragsholderen.
-
Psykisk helse
Adil, Simen, Osman og Anja
-
Livsmestring og selvbilde
Simen, Anja og Osman
-
Inkludering og utenforskap
Adil og Osman
-
Helse og kosthold
Odd og Daniel
-
Forebygging
Adil, Simen og Osman
-
Kvinnehelse
Anja
Våre foredrag for skoler
Under finner dere et utvalg av foredragsholdere som ofte brukes på ungdomsskoler, videregående og folkehøgskoler.
Motstand = Styrke
Psykisk helse: oppvekst, inkludering, utenforskap, rus, selvmordstanker, depresjon, indre dialog, identitet, selvrefleksjon.
Foredrag med Adil Khan
Et sterkt og ærlig foredrag om psykisk helse, oppvekst og utenforskap. Adil deler erfaringer om mobbing, rasisme, depresjon, selvmordstanker og veien ut av mørket. Adil har en fantastisk evne til å ufarliggjøre tabubelagte temaer og stigma rundt psykisk helse slik at mennesker får et språk på vanskelige tanker og følelser.
Positiv endring
Foredrag med Simen Almås
Psykisk helse: livsmestring, identitet, kropp og selvbilde.
Simen overlevde først en eksplosjonsulykke som 13-åring og senere terroren på Utøya. Erfaringene har gitt ham et unikt blikk på livsmestring, identitet, kropp og psykisk helse. I foredraget «Positiv endring» viser Simen hvordan små valg, refleksjon og trygge relasjoner kan bidra til store endringer i livet.
Sykdom til styrke
Foredrag med Anja Stenslette
Kvinnehelse, psykisk robusthet, kropp, smerte, selvbilde & identitet
«Sykdom til styrke» er Anjas historie om 35 år med endometriose – en usynlig sykdom som preget skole, arbeid, relasjoner og selvbilde. Etter 16 år uten diagnose og nær ti operasjoner nekter hun fortsatt å la sykdom definere hvem hun er. I stedet har hun brukt motgangen til å bygge mental styrke, retning og mestring i livet.
Please mind the gap
Psykisk helse, utenforskap, identitet, motgang, livsmestring, funksjonsnedsettelse, indre dialog, nye drømmer
Foredrag med Osman Akram
Osman Akram ble født med kun ti prosent synsevne. Drømmene var klare — fotballspiller, fallskjermjeger eller pilot — men ble tidlig tatt fra ham. I «Please mind the gap» deler han åpent om å aldri bli valgt først, møte fordommer og knuste drømmer, og hvordan nederlag kan vendes til styrke. Et rått og ærlig foredrag om å våge å være seg selv, ta eierskap til egen historie, og bygge nye drømmer når livet tar de gamle fra deg.
Vi gjør det enkelt å få til foredrag
✓ Én fast kontaktperson
✓ Tett oppfølging i forkant
✓ Dere bruker eget utstyr og lokale
✓ All logistikk og reise inkludert
✓ Plakat og markedsføring inkludert
✓ Sparringspartner hele veien
Begrenset budsjett? Vi finner en løsning sammen.
Vi vet at mange ønsker foredrag, men mangler midler.
Derfor samarbeider vi med Balansia – en ideell plattform som hjelper å fullfinansiere foredrag for barn og ungdom. Sammen jobber vi for å finansiere foredrag slik at ingen skole må si nei på grunn av økonomi.
Eventuelle overskudd i Balansia går uavkortet til tiltak som fremmer psykisk og fysisk helse for unge i Norge.
Måter å bruke foredragene for skoler
-
Temauker
Foredragene våre passer godt inn i temauker der skolen ønsker å sette ekstra fokus på psykisk helse, identitet, kropp, tilhørighet og andre temaer som kan være krevende å snakke om i klasserommet.
-
Foreldremøte
Det er ofte svært verdifullt å kombinere foredrag for ungdom med et eget foredrag for foreldre, slik at de voksne får et bedre språk og forståelse for temaene som tas opp på skolen.
-
Planleggingsdag / uke
Har dere en planleggingsuke der ansatte ønsker faglig- og/eller erfaringsbasert påfyll innen psykisk og fysisk helse? Et foredrag kan gi ansatte økt forståelse, felles referanser og konkrete perspektiver som styrker arbeidet med elever i hverdagen.
Et foredrag er en døråpner
Vi er opptatt av at foredraget skal føre til noe etterpå. Derfor jobber vi tett med skoler som ønsker å bruke foredraget som starten på et arbeid. Basert på vår erfaring fra mange foredrag i samarbeid med skoler, har vi sett og fått tilbakemeldinger på at foredragene fører til dette:
Hva et foredrag faktisk gjør
✓ Senker terskelen for at ungdom er åpne om sine livsutfordringer
✓ Setter i gang samtaler i klasserommet
✓ Skaper refleksjon og dialog mellom ungdom og voksne
✓ Gjør det lettere å be om hjelp fra helsesøster eller skolepsykolog
Våre tips i etterkant av foredragene
✓ Spørsmålsrunde rett etter foredraget - på den måten starter god dialog
✓ Refleksjon i små grupper
✓ Tilgjengelig oppfølging i uka etter for elever som trenger det
✓ Klassevis: "Hvordan opplevde dere foredraget?" – det åpner dører
"Det er det sterkeste jeg noen gang har vært med på. Helt slått i bakken. Se 300 robuste 16-åringer le og gråte."
Bilder fra noen av våre foredrag på skoler
Hvert år holder vi foredrag for tusenvis av elever på ungdomsskoler, videregående skoler og folkehøgskoler over hele landet.
Sandvika videregående skole
1. året · Foredrag med Adil Khan
Rud videregående skole
1. året · Foredrag med Simen Almås
Borgen ungdomsskole
8. - 10. trinn · Foredrag med Simen Almås
Hersleb videregående skole
1. - 3. året · Foredrag med Adil Khan
Rosenvilde videregående skole
2. året · Foredrag med Adil Khan
Lier kommune
9. trinn · Foredrag med Simen Almås
Tilbakemeldinger fra skoler
Under kan dere se noen av referansene fra foredragene vi har hatt i samarbeid med skoler
-
✦ Leirfjord barne- og ungdomsskole
"Det er det beste foredraget vi har hatt på LBU."
— Heidi Evensen, ass. rektor -
✦ Songdalen ungdomsskole
"Den viktigste timen elevene har hatt dette skoleåret." — Øystein Dybesland, rektor
-
✦ Katedralskolen Gimle
"300 elever satt musestille i 2 timer og 40 minutter." — Håvard Nylund, lærer
Samarbeid med skoler - spørsmål og svar
-
Veldig lite.
Skolen trenger kun å:– avtale tidspunkt
– ha et egnet rom med utstyr
– Bestemme målgruppen for foredraget
– ha én kontaktperson
- Få deltakere inn og ut av lokaleResten ordner vi sammen med foredragsholder.
-
Økonomiske beslutninger tas som regel av rektor eller avdelingsleder som har budsjettansvar.
Det praktiske planlegges ofte i samarbeid mellom rådgiver, kontaktlærer, helsesykepleier eller miljøkoordinator. Dette gjør at foredraget passer inn i skolens arbeid med livsmestring og psykisk helse.
Ved foredrag som berører sensitive temaer kan det være hensiktsmessig at det er voksne tilgjengelig (helsesykepleier, skolepsykolog, miljøarbeider eller tilsvarende) slik at elever kan snakke med noen dersom de trenger det.
-
Vi anbefaler 4–8 uker, men vi gjennomfører også raskere ved behov.
Så lenge foredragsholderen er ledig, kan vi få til arrangementer på kort varsel. -
De fleste foredrag varer 60–120 minutter (1–2 timer).
-
Vi har ingen spesielle krav til lokaler.
De fleste skoler bruker egne lokaler som auditorium, gymsal eller klasserom. Det fungerer godt for både elever, foreldre og lærere.
Velg gjerne et rom med god akustikk og riktig kapasitet i forhold til målgruppen.
Det trengs bøylemic og at en PC er koblet til prosjektor. -
Ja. Det kan avholdes flere foredrag samme dag. Mange skoler kombinerer elevforedrag på dagtid med foreldre- eller lærermøte på ettermiddag/kveld.
Praktisk gjennomføring
Innhold, tilpasning og samarbeid
-
Åwesome Foredrag gjør det enklere for skoler å gjennomføre sterke foredrag for elever, lærere og foreldre.
Vi bistår med:
– anbefaling av foredragsholdere
– praktisk koordinering
– tidsplan og gjennomføring
– reise og logistikk for foredragsholder
– digital plakat og informasjonstekst til elever/foreldre/lærereMålet vårt er å skape foredrag som gir verdi og effekt, ikke kun et engangsarrangement.
-
Ja, det er fullt mulig å gjennomføre flere foredrag samme dag.
Dette er vanlig når skolene ønsker å nå både elever, lærere og foreldre.I praksis fungerer dette ofte slik:
• Dagtid: foredrag for elever (ev. i to puljer)
• Ettermiddag: faglig foredrag for lærere
• Kveld: eget foreldreforedragÅ dele opp i flere foredrag gir flere fordeler:
• budskapet kan tilpasses målgruppen
• foreldre slipper å ta fri fra jobb
• lærere får mulighet til faglig fordypning
• elevene får rom for refleksjon og samtale i etterkantDet er både praktisk og faglig lurt å skille mellom målgrupper, men det er også mulig med fellesopplegg dersom det passer skolen bedre.
-
Det er forskjellige løsninger på det økonomiske. Noen skoler betaler direkte for foredraget av eget budsjett. Andre jobber vi sammen med for å finansiere foredraget via foreninger, fagforbund eller stiftelser.
For å få en pris på foredraget kan dere kontakte oss via skjema under, ringe eller sende en e-post."
-
Skoler står fritt til å koble på andre aktører dersom det gir mening. Økonomien varierer mellom skoler, og i noen tilfeller inngår FAU, kommune, SLT eller fagforbund som bidragsytere.
Vi samarbeider også med det ideelle selskapet Balansia, som jobber med å finansiere tiltak innen psykisk og fysisk helse.
-
Nei. En henvendelse er kun en uforpliktende dialog der vi ser på muligheter, behov og tidspunkt.
Vi kommer med forslag – dere bestemmer.
Det er først forpliktende når kontrakt er signert. -
Bare ta kontakt og fortell hvilken målgruppe dere ønsker å nå (elever, foreldre og/eller lærere), samt når dere kunne tenke dere å gjennomføre det.
Vi kommer tilbake med forslag til foredragsholdere, format og pris – helt uforpliktende.
Noe må godkjennes av budsjettansvarlig hos dere, så det er lurt å ha rektor eller avdelingsleder med i dialogen på et tidspunkt.